lg空调怎么样?_lg空调属于什么档次

1.家用净水器哪个牌子好

2.长虹空调1.5匹挂壁机的室内外连接管两头是铜管， 中间段是铝管，这是正常的吗？

3.如何对《经济生活》第三课中"树立正确的消费观"进行有效的教学

这个倒不是的，美的空调以前还使用过上海日立、美国布里斯托、谷轮公司的考普兰、松下万宝、西安大金、大连三洋等国外知名压缩机，都经过空调工程师精心选配性能卓越匹配好。

不过大部分用的都是美芝产的，因为美的公司与东芝公司在合作生产压缩机，叫美芝压缩机。压缩机是一个空调的关键部件，是心脏，压缩机的效率，很大程度上决定空调的性能，节能与否，外机的噪音大小。美芝压缩机性能算是中高档水平，不过用户体验不一。

扩展资料：

空调压缩机是在空调制冷剂回路中起压缩驱动制冷剂的作用。空调压缩机一般装在室外机中。空调压缩机把制冷剂从低压区抽取来经压缩后送到高压区冷却凝结，通过散热片散发出热量到空气中，制冷剂也从气态变成液态，压力升高。

空调压缩机的工作回路中分蒸发区(低压区)和冷凝区(高压区)。空调的室内机和室外机分别属于低压或高压区(要看工作状态而定)。制冷剂再从高压区流向低压区，通过毛细管喷射到蒸发器中，压力骤降，液态制冷剂立即变成气态，通过散热片吸收空气中大量的热量。

这样，空调压缩机不断工作，就不断地把低压区一端的热量吸收到制冷剂中再送到高压区散发到空气中，起到调节气温的作用。

家用净水器哪个牌子好

大金是利益至上的无良日企，加之中间商，中间又要加价，所以定价根本不合理。至于技术，我觉得干不过松下，和富士通差不多，价格却高了非常多，做工也没有优势。低端定频日本早就停止生产的古董级货，跟前几年老普桑一样的性质，普桑都停产了，停产前卖的也便宜，这玩意却不停产，改一改外观，继续特供中国。大金制暖奇差，而且卖的贼贵，，二级定频甚至比富士通和松下的二级变频还要贵。这不是明摆着骗土豪吗?

大金空调，很多型号不是自己的压缩机，只有高端才用自己的压缩机，和富士通一样。有的人说了，没有自主压缩机不意味着不行，因为质量和效果还要看设计电路，电机等等，索尼电视用LG屏幕照样效果别人干不过。不过我可以告诉你，大金的低端不但没有自主压缩机，其他方面一是设计没有过人之处，二是各种偷工减料。能比富士通好，就不错了。他们应该卖一个价的，然而没有。

日系空调值得买的品牌，当属松下和富士通，前者是真正的技术之王，日本国内销量冠军，国内用料厚道，价格合理，生产商虽是合资，但也是松下全球空调产品最大的代工企业之一，后者是外商独资生产，几乎不搞进口忽悠人，但国产技术和机型与日本基本同步，或许他不是日系厂最好的，但绝对是最有诚意的，也是最便宜的，而且省电效果极好，几乎能把3级变频搞出了2级电量。高端诺克力是全球最好的空调之一，却几乎和别的品牌普通一级变频一个价，因为他是国内组装的，而且有一个有良心产家。不小心点了匿名，这是我的回答界面网页链接

还有就是买完装空调，特别是网购的空调，安装一定要严格监督，对于不按规定安装的和不抽真空，或只有轻微抽一抽的，一定要严格质问，他要想跑，你就是把他打残也别让他走。很多空调不制冷，效果差，容易坏，问题就出在这了。

补充

还有就是各大论坛?某度?知乎?等平台，说电器的，百分之90都是托，互相喷的。除了极少数做拆机评测的，还有用户，剩下的全是托。大家不要信，如果有人不相信我说的话，可以看我的回答记录，我只是路见不平讲实话的人。大金这种企业就是因为国内很多富人根本不懂电器，才能不断地赚黑钱。然后请很多水军，忽悠。国内外商电器，百分之80出自合资或着独资企业，还有一部分是正规授权代工，老外技术和生产线，企业的生产水平和产品的技术与日本?欧洲基本是同步的。这是劳动力密集产业，很重要的。如果有人告诉你某某企业的电器是贴牌之类，除了极少数，大部分其实也不是贴牌，像飞利浦这种被贴牌代工喷的狗血淋漓的企业大部分产品也不算贴牌，甚至最低端的烧水壶都不是中国特供产品。至于日系除了划归长虹的三洋电视我至今没发现有贴牌货存在。至于电器三天几个月就坏了那99%是胡扯的，除非他运气太差。

长虹空调1.5匹挂壁机的室内外连接管两头是铜管， 中间段是铝管，这是正常的吗？

1.美的净水器

中国多元化模式，行业首选品牌企业，采用FrannyUPVC技术，以OEM取胜，成为消费者心目中值得信赖的品牌。品牌的力量促进了美国的销售。

2.汉斯顿净水器

中国家用净水行业，影响力深厚的品牌企业，被联合国授予净水卫士称号，十大名牌产品之一。专业实力延续了汉斯顿蓬勃的生命力。专家预测，2014年邯郸将成为中国市场的强势品牌，成为代理商和加盟商信赖的品牌企业。

3.天使净水器

天使是一个商业神话，告诉很多商业人士，贸易公司也可以品牌化。从饮水机到电子产品再到净水器，安吉尔走过了风风雨雨。

4.海尔净水器

海尔在北方市场的家电企业，先是在净水领域成为施特劳斯的座上宾，然后经过比较后转而与汉斯顿合作，成为汉斯顿比较大的客户，也是OEM多元化发展的企业。

5、Qlife春天

成立于1997年，是净水十大品牌之一，中国净水行业领导者，行业标准起草单位，消费者满意品牌，全屋净水高端品牌。**明星刘涛是泉来的代言人。在过去的25年里，全荃只专注于净水领域，每年都投入巨资进行研发，并在深圳设有研发中心。

如何对《经济生活》第三课中"树立正确的消费观"进行有效的教学

正常，现在都是这样，为了节约成本，放心吧，没问题的，冰箱早就开始用铝管了，没那么容易坏。

哈哈，差价是很大，没有影响的，厂家设计的不是你能考虑的，不要杞人忧天了，现在的新空调都是这种铜铝管做连接管，你有什么办法？！

暂不论铜管与铜铝管孰优孰劣，一个事实摆在眼前：我国是铜进口大国，铝生产大国。中国家电协会副秘书长陈刚指出，全球铜资源仅够40年之用，而中国作为铜的进口大国，可能连40年都难保证。那么，如果能够用我们所拥有的丰富资源来代替稀缺资源，那当然是大力提倡的，并且前提是产品质量的保证。

据负责第三代铜铝连接管技术开发，并获得了国家发明专利的中国海洋大学赵越高级工程师介绍，“空调器铜铝连接管”的制备技术获得了国家发明专利，铜铝连接管产品被科技部、商务部、国家质检总局和国家环保总局四部委联合确定为国家重点新产品。目前，这一发明正在申请国际发明专利。

赵越表示，铜铝管拥有四大优势：

一是焊接技术优势：运用薄壁铜铝管焊接技术生产的第三代铜铝连接管，焊缝强度高于铜管、铝管的自身强度；

二是使用寿命优势：铜铝管的外表采用了交联聚乙烯(热缩管)做防腐处理，保证隔绝水分和潮湿空气对铝管的腐蚀，寿命超过20年。而铜管是不做防腐处理的。

三是节能优势：空调器室内机与室外机的连接管路，传热效率越低越节能，而铜的导热系数为铝的1.8倍，因此采用铜铝连接管将有利于连接管的保温，减小冷量浪费，提高节能水平；

四是弯曲性能优良，易于安装、移机。铝管比铜管软，铜铝连接管的铝管的设计壁厚是铜管的1.5倍，不但强度有保证，相对全铜连接管更易于安装和移机。

一、课标与教学要求

1、课程标准

描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

* 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如 “租赁消费”“贷款消费”等。

* 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。

* 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。

2、教学目标

1)知识目标

（1）通过教学，使学生识记的知识：影响消费的因素。消费类型的三种主要分类及其含义。消费结构的含义。恩格尔系数的含义。消费心理的种类。

（2）通过教学，使学生理解的知识：过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。收入分配状况与消费水平的关系。物价变动对人们消费的影响。钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。恩格尔系数变化的意义。怎样看待、评价各种消费心理。为什么要坚持四大消费原则。艰苦奋斗精神在今天并不过时。

（3）通过教学，使学生能运用所学知识解决实际问题：

根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。

收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。

2)能力目标

本课教学，着重培养学生进行理论抽象的能力、参与生活实践的能力。

在学习“影响消费的因素”时，引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。在学习“消费的类型”时，由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生，所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。以上学习有助于培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。

在学习“消费结构”时，可以让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。

3)情感、态度和价值观目标

通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。

通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。

二、教材设计思路

新课标重视学生主动性的发挥，重视探究学习与合作学习，重视回归生活，重视生活实践能力的提高，重视人性养育。强调教学的针对性、实效性、时代感、主动性，在教材设计中充分体现这些变化与要求。

本课是全书的切入点。消费是再生产过程的第四个环节（旧教材把它放到最后来讲），但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一单元来讲，正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点，这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。

本课从学生最熟悉的生活消费入手，让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。

本课共两个部分：第一部分“消费心理面面观”，第二部分“消费要践行的正确原则”。两者之间关系：前者是因，后者是果。后者是前者的落脚点，也是重点。（正因为多样化的消费心理中存在错误观点，因此要强调践行正确的消费原则。）

三、重点、难点分析

教学重点：影响消费的因素、贷款消费、消费的结构、树立正确的消费观。

教学难点 ：贷款消费、消费心理对消费行为的影响、勤俭节约、艰苦奋斗。

四、教学方法设想

针对学生特点、教材特点，主要采用如下几种教学方法：

1．多媒体教学法。 利用多媒体展现大量图文资料，使教学更直观、更感性。

2．讨论教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用。（为丰富课堂教学，多种讨论法穿插）

3．启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力。（为丰富课堂教学，多种提问方式穿插）

4．时事教学法。结合时事：“胡锦涛讲话、中国国情等”进行教学，开拓学生视野，引导学生关注社会，联系实际。

教学方案

《树立正确的消费观》

一、课标与教学要求

1、课程标准

描述几种消费心理；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

* 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；

* 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。

* 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。

2、教学目标

1．识记：主要的消费心理

2．理解：怎样看待、评价各种消费心理，准确理解四大消费原则的含义

二、教材梳理

1、知识结构

求异心理

消费心理面面观 攀比心理

树立正确的消费观 求实心理

量入为出，适度消费

做理智的消费者 避免盲从，理性消费

保护环境，绿色消费

勤俭节约，艰苦奋斗

2、知识要点

人们的消费行为受_______的影响。这些消费心理主要有：

消费心理的表现

具体特征

评价

从众心理引发的消费

追随____　　，追随_____　　。

求异心理引发的消费

追求________　、________　　　的效果。

攀比心理引发的消费

出于“_______　”、“_______”的炫耀心理

求实心理引发的消费

讲究_____　　　，根据_______选择商品。

做理智的消费者:

生产方式的变化推动着人们_______的更新，也不可避免地带来不同_______之间的激烈碰撞。我们做理智的消费者，就是要践行以下四项原则：

四项原则

具体要求

量入为出，________

在自己的_____________之内进行消费。

________，理性消费

要避免跟风_______，避免______消费，避免只重物质消费忽视__________的倾向。

保护环境，_______

5R：①节约___，减少____。②绿色生活，_____选购。③____使用，____利用。④分类_____，循环_____。⑤保护_____，万物共存。绿色消费的核心是：___________；主旨是　　。

勤俭节约，_______

①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的　　　　和　　　　；②我国是一个发展中的____大国，更要________；③艰苦奋斗作为一种______，任何时候都应该发扬光大。

3、解疑释难

1．教学重点: 树立正确的消费观

2．教学难点: 勤俭节约、艰苦奋斗、消费心理对消费行为的影响

3．误区警示

区分从众心理引发的消费和攀比心理引发的消费的不同点。

(1) 内涵不同

从众心理引发的消费是指有从众心理的人,看到许多人在做同一件事,不由自主地加入。他们的消费往往受别人评价的影响,受别人行为的带动。攀比心理引发的消费是指一些人出于“向上看齐”“人无我有”的炫耀的心理引发的消费,而不在于商品的实用价值和所带来的乐趣。

(2)消费者应该采取不同的态度

对从众心理引发的消费要具体分析，不可盲目从众；而由攀比心理引发的消费是不健康的消费，消费者要理性对待。

三、问题探究

情景设置：　　　　　　　　　　　　　　　　

心理测试　

一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？

A：看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。

B：大家在起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。

C；我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型……要有新意，不能让别人看贬了。

D：看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。

四、联系实际

LG空调让“黄金周”变成“健康周”

据卖场促销人员介绍，“消费者现在对空调消费更加理性了，尽管LG空调的价格与其它一些正在降价的产品相比价格略高，但是并没有影响到消费者的选购热情，以其突出的健康功能博得了众多消费者的青睐，已经成为我们卖场里空调销售区域里的焦点了。”消费者王先生的观点也反应出消费者对健康的关注，“空调是夏季生活的常用品，而且是在封闭的环境中使用，产品的健康功能肯定是我首先要考虑的。选择LG空调，就是由于它健康功能很强大，我们全家都觉得买空调就是要选最好的，不能因为价格便宜就选择差的产品。”

随着生活品质的提高，消费者更加关注生存环境，注重提高生活质量，落实到家电消费上，便是选择好品牌、好技术，这在“十一”期间老百姓的消费心理变化已显露无疑。

五、检测反馈

（一）单项选择

1．百年老店“全聚德”开展了一项“适量点菜，吃完有奖”活动，倡导“够吃正好”的消费理念，对传统的“有吃有剩”的观念提出了挑战。“全聚德”倡导的这种消费　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )　

①是一种理智的消费，符合求实心理 ②是“量人为出，适度消费”

③是“保护环境，绿色消费” ④体现了“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费原则

A．①②　　 B．②③ 　　 C．②④　　　D．①④

2．人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人．商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )　

A．求异心理 B．仿效心理 C．求实心理 D．攀比心理

3．有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值．对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种　　　A．攀比心理 　 B．求实心理　　　C．适度消费 　 D．盲目从众　　　　　　　 ( )

4．绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )

A．适度消费 B．可持续消费　　C．多元化消费 　D．健康消费

5．为了建立文明、健康、科学的消费方式，社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导。引导消费应该坚持的基本原则是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

①量人为出，适度消费 　　 ② 勤俭节约，艰苦奋斗

③ 避免盲从，理智消费 　　 ④ 保护环境，绿色消费

A．①②③④ 　 B．①②③ 　 C．①②　 D．①

6．下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

①消费行为决定消费心理 　　 ②消费行为是消费心理的表现

③消费心理影响消费行为　　　 ④消费心理引发的消费都是不理智的消费

A．①② 　B．②③　　C．③④　D．①④

7．目前青少年中肥胖者日益增多，从消费角度来看，产生这种现象的主要原因是 （ ）

A．在食品生产环节中出现问题 B．只注重物质消费，而忽视精神消费

C．勤俭节约的美德缺失 D．忽视了消费的科学性

8．在现代社会经济生活中，知识的作用日益显著，社会发展对劳动者素质的要求越来越高。因此，在家庭消费中要 （ ）

A．提倡适度消费 B．注重精神消费与物质消费协调发展

C．增加高科技产品的消费 D．树立科学的消费观念

（二）不定项选择

1．一些家庭在选购轿车时，追求的不是汽车的档次、配置，而是要求其能满足代步的需要，质量好、环保、省油，且维修方便。这种消费　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )　

A．是求实心理引发的消费 　 B．是从众心理引发的消费

C．符合绿色消费的特点 　　 D．是一种理智的消费

2．下列消费行为中符合绿色消费要求的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )　

A．将家里照明用的普通灯泡换成节能灯管 B．夏天使用空调时不将温度打得过低

C．尽量少购买和食用油炸类食品 D．节约用纸和使用再生纸

3．当前，大学生拥有笔记本电脑的越来越多，看着别人的孩子有了电脑，不少家长为了不让自己的孩子“矮半截”，抬不起头来，也决定给自己的孩子买电脑，这是 心理引发的消费 ( )

A．从众 B．求异 C．求实 D．攀比

4．“花钱买感觉”，是一种 ( )

A．享受性消费 B．文化消费 C．劳务消费 D ．发展性消费

（三）简答题

随着人们生活水平的提高，“科学消费”已成为人们关注的问题。请你谈谈怎样做能避免盲从，理性消费?

(四)拓展分析

近几年来，一些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种现象，某校高一(6)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。

请回答:

(1)假如你是该班同学，请从消费心理的角度，谈谈中学生热衷名牌消费的原因。

(2)作为中学生，你想做一名怎样的消费者?

(3)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。

《树立正确的消费观》参考答案　

(一)选择题 1．D 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．D 8．B

（二）不定项选择 1．ACD 2．ABCD 3．AD 4．AB

（三）简答题

（1）我们做理性的消费者，就要践行正确的原则。首先，量入为出，适度消费。其次，避免盲从，理性消费。要有主见，避免跟风随大溜。最后，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。

（2）要做到避免盲从，理性消费，就要很好地把握自己，保持清醒的头脑，树立科学的消费观念。

(四)拓展分析

(1)从众心理，受身边同学和所崇拜偶像的衣着影响而购买名牌；

求异心理，想展示个性，显示自己与众不同、标新立异；

攀比心理，认为穿名牌、用名牌才能显示自己的身份，才不会被同学瞧不起等。

(2)想做一名理智的消费者，应该践行正确的原则，主要有：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

(3)课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。

研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作法等。